緑のカーテン設置指導
授 業 名 | 緑のカーテン設置指導 | ||||
実施学校名 | 鎌田小学校 | ||||
実施学年、学級
参加人数 |
1学年(5学級151名)・4学年(1学級29名)
特別支援学級(3学級17名) |
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担当者 | 担当 | ||||
実施日(期間) | 1、4年:平成26年5月16日(金)
なかよし、ひまわり:平成26年5月22日(木) |
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協力団体名 | 松本市緑化協会 株式会社 奥原造園 | ||||
実施概要 | ・奥原造園さんから、グリーンカーテンについてのお話をお聞きし子どもたちは、暑い夏でも快適に過ごせることやその効果が省エネにつながることを学んだ。 ・グリーンカーテンとなる植物の育て方を教わり、指導していただきながら実際に種をまき、苗を植えた。 |
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実施状況 (授業風景) |
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実施状況 (授業風景) |
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授業について
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記 入 者 | 担任 | ||
1 授業を通しての子どもたちの反応、感想等
(1)たねまき 「どうやって芽が出てくるの」「早く芽が出ないかな」「あさがお、どこまで大きくなるのかな」「あさがおのカーテンになるんだね」 (2)花が咲く 「いろいろな色があるんだね」「きれいにさいてくれてありがとう」「もっとたくさん、さくといいな」「あかりをつけるの、楽しみだな」 (3)和紙に染める 「色水、とてもきれい」「色水やさん、楽しかったよ」「おもしろい形にできた」「あかりつけるの、楽しみだな」 (4)栽培活動 ・特別支援学級では、あさがおと一緒にズッキーニやキュウリ、かぼちゃなどの野菜を育てて、販売したり料理を作ったりしてみんなでおいしく食べた。 2 先生方の感想、要望等 ・特別支援学級でおこなった栽培活動では、目的がはっきりしていたので、子どもたちは水やりや受粉作業などに意欲的に取り組んだ。野菜の生長する様子を毎日、とても楽しみに観察する姿も見られた。環境教育はもちろんのこと理科の学習にもつなげることができた。 ・グリーンカーテンの効果について、講師の奥原さんが紙芝居を使って分かりやすく、丁寧に指導してくれた。また、クラスに掲示用の資料もいただき、子どもたちは、体験を通して、楽しく省エネや環境について学ぶことができた。この活動を通して、植物に愛着を持って大切に育てる姿がたくさん見られた。 3 その他 ・教室の前にグリーンカーテンがあったので、日常的に花を摘んだり、種を採取したりすることができた。子どもたちは、あさがおの生長に関心を持つことができた。 |