２　どんぐりやくるみを採集したり、くずのツルなどの自然のものを使って遊んだりした。

（授業風景）

これはどこに当てはまるかな

何かいるぞ！見つけろ！！

ツルでブランコ作ったよ！

・いろいろな植物のことが知れてよかった。

・学習公園にはいろいろな植物や昆虫がいることが分かって、今度、家の人と遊びに来ようと思った。

・鳥の巣や初めて見つけた木の実や、くもなどの生き物も見つけられてよかった。

・たくさんの栗やくるみが落ちていて、お家に持って帰ろうと袋いっぱいに集めている子がたくさんいた。

・男の子たちは、昆虫に興味が強く、昆虫探しに熱中していた。

・自然の中を走り回り、とても生き生きとした姿が多く見られた。

２　先生方の感想、要望等

２年生は昨年も実施してもらいましたが、学習公園の活用としては、とてもよい活動だと思います。今まであまり活用されていなかった学習公園でしたが、いろいろな植物や昆虫、動物について教えていただいたことで、休日にもお家の方と行ったという話を子どもたちからも聞くことができました。学習公園を中心に少しずつ自然教育が広がってきていることを感じます。教えていただいたネイチャービンゴは、別の場所や機会でも活用できるなと思いました。

「ひこばえ」の方には、昨年と違った活動を考えていただき、２年生の子どもたちでも飽きることなく、活動することができました。とてもありがたかったです。

来年度もぜひ、お越しいただき、学習公園の魅力や自然についての学習を更に深めるきっかけをつくっていただきたいと思います。