参加人数

★『緑のカーテン』について奥原造園の方からお話を聞きました。

【クーラー】と【緑のカーテン】の違いのプリントを真剣に見ています

★地面に穴をあけ、やさしく朝顔の種を蒔きました。

・（お話をお聞きして）僕たちの家では、クーラーを使っているのに、朝顔で涼しくなれるなんてすごいなあ。

・（他の学校の『緑のカーテン』の写真を見て）すごいなあ。朝顔があんなふうに（びっしりと）なるんだなあ。ぼくたちもあんなふうになるといいなあ。

・（種まきをして）早く芽が出るといいなあ。ちゃんと育つように忘れずにお水をあげよう。

授業後、毎日自分の一人一鉢に水をあげるときに、ベランダの花壇にもたくさん水をあげる姿が見られた。

つるがどんどん伸びていく様子に、自分が蒔いた種だと嬉しそうに声をあげていた。初めて花が咲いたのを見つけると、喜んで報告してくれた。また、夏休み明けには、屋根よりもつるが伸びていることに驚いていた。

２　先生方の感想、要望等

・テレビが使えず、急遽プリントでの説明になってしまったが、子どもたちの反応を見ながら説明してくださり、とてもわかりやすかった。

・環境教育ではあるが、花を育てるという具体的で楽しい活動なので、低学年にはとても良いと思う。