【「信州環境カレッジ」補助事業】

参加人数

・小屋の裏山からの土砂災害を防ぐための対策について説明を受けた。土砂によって小屋が押しつぶされることのないよう、石を一つ一つ手作業で積み上げ、石垣を築いたとのこと。トイレの復旧にはお金と時間がかかる見込み。

・小屋の内部を見学し、かつての面影が残されている様子を見た。明治時代の新聞紙が見つかるなど、当時の暮らしや歴史を感じさせる貴重なものに触れ、岩魚留小屋が長い年月を経て受け継がれてきたことを実感した。

・岩魚留小屋を背景に、再生にかける思いを伺った。苦労がかかっても、安曇地域や登山界のために小屋を再生し、未来へつなごうとする講師の方の熱意に触れ、地域の魅力や資源を守り、受け継ぐことの意義を考える機会となった。

実際に岩魚留小屋を訪れたことで、事前学習で知った歴史や再生に向けた取組を、より身近なものとして捉えることができた。長い年月を重ねてきた小屋の姿や、険しい山道を通って、再生に向けて活動されている方々の話に触れ、地域の自然や歴史を守り、次の世代につないでいくことの大切さを感じていた。また、講師の方へのインタビューを通して、自分たちの地域を盛り上げるために何ができるのかを改めて考える姿が見られた。今回の体験を、今後の探究活動や地域への発信につなげていくことへの意欲が高まった。

２　先生方の感想、要望等

事前学習で講師の方々の活動や岩魚留小屋の歴史について学んだ上で、実際に現地を訪問することで、生徒たちの地域に対する理解や思いをさらに深めることができた。地域の魅力を発信するだけでなく、地域が抱える課題や、それらの解決に向けて行動する方々の思いに直接触れることができたことは、大変貴重な学びとなった。実際に自分たちの足で現地に行き、この目で見ることは、何にも代えがたい経験であり、現地でしか得られない気付きや学びがあった。生徒が自らの問いをもち、地域の方々との関わりを通して探究を深めることができるよう、今後もこのような体験的な学習を継続していきたい。