【「信州環境カレッジ」補助事業】

参加人数

昨年度実施した源流学習（上高地散策）のふり返り、川の成り立ち、波田の土地の特徴（河岸段丘）についての話を聞く。

水中や水辺の生物を探す
見つけた生物から、水の綺麗さの指標をもとに、川の様子を調べる

「危ないことを知って、山や川を楽しむ」
安全に、川の流れに身を任せながら横断
水の冷たさも実感。

～児童の生活記録より～
今日、リバーハイクの学習がありました。川はあぶないところもあるけれど、きまりを守れば楽しくあそべることがわかりました。水は冷たかったけど、小さな魚やたくさんの生きものを見つけられてうれしかったです。

２　先生方の感想、要望等

川の危険性やルールを学んだうえで実際に体験できたことが、とても有意義でした。また、活動の中で声を掛け合い、協力しながら学ぶ姿が見られてよかったです。子どもたちから「またやりたい」という声があがったので、これからも続けていけるとよいと思いました。