参加人数

②学校に戻り、捕まえた水中生物をルーペ等で観察する。

③水中生物の記録の書き方を講師から習い、絵と文で記録する。

前日までに川岸の草を刈って、安全に観察できるように準備しました。

水温１４．３度。この日、ヨコエビ・トビケラ・ヒラタカゲロウなど、１０種類見つかりました。そのうち、ヤマメをつかまえた時は、子どもたちは大興奮でした。

②「これなあに」「これは、ヒゲナガカワトビケラだよ。」というように、捕ったらすぐに名前を教えてくれるＮＰＯの存在が、とても大きかったです。「これとは、ちがう？」「次は、これ探そう。」と、夢中になって活動する要因になっていました。

④がんばって記録しよう。川の生き物が分かると、水のきれいさが分かるんだね。

・水が透き通っていて、何もいないかと思ったけど、石の裏や草の根元にいろいろいて、びっくりした。

・去年、教わったとおりにタモを動かしたら、ニジマスが捕まえられた。今年はヤマメがいたけど、ニジマスはいなかった。

・去年は川に入るのが嫌だったけど、今年は友だちと一緒に、虫を探して捕まえることができて、嬉しかった。

２　先生方の感想、要望等

・とても良い活動ができている。専門的な知識のない担任では、子どもの質問に答え切れない面があるので、ＮＰＯとの連携あっての活動である。

・２年目の今年は、昨年より積極的に活動に取り組む子どもの姿が見られた。継続して行う活動の良さを感じた。

・Ｈ２６年度は違う学年が田川で、Ｈ２７・２８年度はこの学年が奈良井川脇湧水で、生き物探しを行っている。Ｈ２９年度は、両方の場所を比較する形で、学校のすぐ裏の田川でも観察をしてみたい。